1-2歳さんと絵の具遊び
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    1-2歳さんと絵の具遊び。
    みんなでブルーシートを床に敷くことからスタート。
    「誰かお手伝いしてくれる人〜」と言うと
    みんな集まって来てくれました。

    床にペタペタテープを貼って固定します。
    次に今回使う大きいクラフト紙を「みんなでクシャクシャにしよう」と
    紙の音と感触を感じながら小さくまとめて、また広げました。
    そしてトレイに絵の具を入れて、溶く、筆で塗る姿を見せてから、
    好きな色を筆で塗っていきました。


    暫くすると手に絵の具をつけてスタンプする姿も。
    次は別の大きい紙を敷いて手足で塗ることにしました。
    最初用意した絵の具も無くなって来たので、トレイに絵の具を出します。

    もちろん子供はトレイの絵の具を直接触るのですが、
    絵の具の感触が気に入ったようで「もう一回」と
    何度も感触を確かめていました。
    そして足の裏に絵の具を塗ってスタンプする子も。

    肌についた絵の具がカサカサになるまで遊んでくれました。
    今回作った色の紙は発表会で使う木の素材になる予定。
    どんな風になるのか楽しみです。
    | ワークショップ | 22:38 | comments(0) | - |
    インドネシアの小学校で「みたてブローチ」
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      インドネシア スラバヤの
      Sekolah Kreatif Baratajaya小学校で
      「みたてブローチ」を行いました。

      校名に クリエイティブ (Kreatif) とあるように校内は刺激を受ける、
      面白い作りになっていました。



      今回は4年生126名!
      普段は一度に15-20名と対応しているので戸惑いましたが、
      前後半に分けて行いました。

      今回は木が沢山入った袋に目をつむって手を入れて、
      「みたての木」を選んでもらいました。
      これは子供も楽しんでくれました。


      導入後、すぐに形を見つけて製作する子が殆どでした。




      「Ini apa?」(これは何?)だけは覚えたので、
      その言葉とジェスチャーで会話してました。
      お互い向いてる方向が同じなので何も問題は無かったです。

      そして完成!


      完成した作品を見ていると、日本や台湾では見られなかった、
      ドットや細かい線の装飾表現が多く見られました。

      先生に伝えると「バティックのイメージ」との事。
      確かに子供たちや、人々が着ている特産のバティックに似ている。
      やはり表現には経験や文化面が現れる。
      これはとても興味深い発見でした。

      いつも完成後は一人一人の作品を発表してもらうけれど
      今回は無理なので、WS終了後に先生方に
      「子供の作品を見て話を聞いてあげて欲しい」と伝えました。

      先生方と若干の振り返りの後、子供の教室に行けたので、
      子供たちに「今日やった事を友達や家族と話してみて」
      「困った時は、みたてた時のように色々な視点で見てみよう」
      と伝えました。
      WSを通して伝えたい事は沢山あるけれど、
      いくらかは子供にも先生方にも伝わったかなと思っています。
      一緒の時間を楽しく過ごせて良かったです。
      先生方、通訳のGemilangさん、そして4年生のみなさん
      ありがとうございました!
      | ワークショップ | 00:28 | comments(0) | - |
      サンタクロース村のサンタさん
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        年長さんと「サンタクロース村のサンタさん」を描きました。


        プログラム当日はクリスマス直近でした。
        なんとその前日には保育園にサンタクロースが遊びに来てくれたとの事。
        「サンタクロースはどんなところに住んでるかな?」
        「サンタの家には何があるかな?」
        など質問すると沢山教えてくれました。
        今回はそのイメージを絵にする事を伝えました。


        絵具メインで進めるため、最初に絵具の使い方練習。
        興味を持ったところで大きい画用紙に移りました。


        サンタの家を描いた子。トイレの仕組みを詳しく描いてくれました。
        サンタの仕事部屋の隣には休憩部屋が。その机の上にはコーヒー。


        今回「赤い妖精」を描く子がとても多く、詳しく聴くと
        前日サンタが赤い妖精を連れてきていたそうです。

        他にもメガネのサンタなど。前日の印象が強烈に残っていたようです。

        サンタの住む村の全景を描く子もいました。

        「海に降る雪」

        「夜に囲まれてる」

        「流れ星が飛ぶ空でサンタがプレゼントを配っている」

        みんなのイメージした世界が沢山できました。
        どんなクリスマスだったかまた聞かせてもらおうと思います。
        | ワークショップ | 02:38 | comments(0) | - |
        2-3歳さんとスノードーム?作り。
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          2-3歳さんとスノードーム?作り。

          手のひら大の紙粘土を渡すと、
          みんな感触を確かめる様に揉んだり、ちぎったり。
          「フワフワしてる」「大根」など色々教えてくれました。
          粘土を触りながら「ロケット〜」とロケットを作る子も。

          当初は「12.1月の季節のものを」と言う事で雪だるま作りで
          企画を進めていましたが、それはこちらの事情。
          何を作るか重要な事ではないので、作りたいもの、
          形になったものでOKにしました。
          しかし1人が「雪だるまにする」と言って作り出すと他の子も
          「雪だるまにする〜」と続きました。

          とはいえ大人がイメージする丸二つの雪だるまでは無く、
          3段、4段、細長い形など様々。
          丸を作るつもりが細長くなっても問題なし。

          今回の作品はカップに入れて飾れるようにするので、
          中に入れる、外につける素材も各自選んでもらいます。
          ビーズ、発泡スチロール、色紙、鈴、シールなどなど。

          「オレンジが好き」「ピンクが好きだからここ全部塗る」
          「私は貼る」「私は貼らない」など半年前では聞けなかった主張が
          沢山聞けて新鮮でした。


          そして出来上がった作品。
          優しく振ると音もなるのでお家でも遊んでもらえたらと思います。
          | ワークショップ | 23:11 | comments(0) | - |
          夢のお家を作ってみよう
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            年長さんと粘土で「夢のお家を作ってみよう」
            のプログラムを行いました。


            最初に粘土で色々な表現が出来る事を確認しました。
            丸める、伸ばす、千切る、ねじるなどなど。
            導入で粘土の質感、どの程度の力でどの様に変化するのか。
            自分の掴みやすい、加工しやすい量も感じ取ってもらいます。

            今回は立体的に作る、上手く作る必要はない、
            そして自分で作り方を考えても良いことを伝えました。

            当初は「夢のお家」がテーマでしたが
            最近遠足で動物園に行ったようで、室内にその絵が飾られていました。
            印象的な出来事が残っているようでしたので、
            お家じゃなくても動物の家でも、自分が作りたいものを
            立体的に作る、事にしました。


            ・遠足で行った動物園で見たレッサーパンダの家。

            ・電車が好きな子は薄くした粘土に指で窓を開けて「窓」を表現。

            ・細長い部品を沢山作り、積み重ねて「レンガの家」「階段」

            ・かまくら。床は寒いから絨毯敷く。

            ・おもちゃを細かくちぎった粘土で表現した後、そこに蓋をした子。
             何故か聞いてみると「遊ぶ時間じゃないので蓋してる」との事。



            などなど他にも沢山のストーリーがある作品ができました。
            もうすぐ1年生。
            空間も把握してしっかりと立体的に出来ました。
            | ワークショップ | 20:39 | comments(0) | - |
            台湾で「みたてマグネット」
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              台湾の保育園で「みたてマグネット」をしました。
              3-5歳さんの12名。
              小さい子が多い為「みたてブローチ」ではなく「マグネット」に変更して制作しました。
              殆どの子は日本語OKなのでいつも通りにすすめました。




              これは魚



              最初は「サイ」→色塗り途中で「魚」→最後は「電話」
              どんどん変化した子も。
              「数字の7みたい」「ハート」「長靴」などが出来ました。

              日本でもインドネシアでも同じプログラムをしていますが、
              違うことといえば"みたて"の形くらい。
              形をすぐに見つけ、木の匂いに反応し、色の変化で賑わう。
              経験した事によって見える形が異なるのは当然で
              自分の身近な物事が作品に反映される。

              木のかけらを色々な角度から見る事が、
              多角的に見る事、多様性を知る事に繋がって欲しいという思いがありますが、
              子供が色混ぜを楽しむ姿を見ていると後回しの事で、
              子供達の楽しむ日々が明日も明後日もずっと続いて欲しいと思いました。

              保育園の皆さんありがとうございました。
              楽しかったです!

              展覧会しながら、その作品の木っ端で現地でワークショップする、
              というスタイルが海外でも出来そう。
              こんな感じで海外回りたいので皆さん宣伝して下さい!笑
              | ワークショップ | 07:48 | comments(0) | - |
              行ってみたいなあんなところ
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                年長さんと「行ってみたいなあんなところ」というテーマで絵を描きました。テーマは決まっていますが、内容は自由です。
                どんな所に行ってみたい?と問いかけながら
                空、海、外国、宇宙、恐竜時代など色々な景色を見てもらいました。

                今回はクレヨンと絵具を使います。
                みんな隣の子が描いてるものが気になるようです。


                沢山の色のブランコ。

                この筆のタッチで表現したのは「波のしぶき」

                他にも

                「虹の上を歩く」「電車博物館」「遊園地」
                「ショッピングモール」にはハンバーガー店と警察が入ってます。


                「夜の動物園」を描いた子は空に満月とグレーがかった雲を。
                「動物園」白熊が思うように塗れず悔しい思いをしていました。
                イメージしたもの表現できない悔しさはとても解ります。

                毎回最後に作品を発表してもらうのですが1人少ししか時間がとれません。
                その為「もしまだ絵の秘密があったら教えてね」と伝えました。
                すると沢山の子が「まだ秘密あるねん」と教えに来てくれました。
                「青い木」「この木は飛んでいる」などなど。

                ちょうど絵の具に慣れてのってきた頃に終わりの時間になった為、
                「もっと絵の具をしたかった」の声がありました。
                子供達の 悔しい、もう一度やりたい という気持ちが冷めない内に
                絵具の時間も設けたいと思います。
                | ワークショップ | 12:36 | comments(0) | - |
                「みたてブローチ」初の野外
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                  兵庫陶芸美術館で行われたハンドメイドクラフトフェスに
                  「みたてブローチ」ワークショップで参加しました。
                  「丹波焼陶器まつり」の関連イベントで昨年から始まりました。
                  当日は良い天気でした!!

                  1年生の作品。
                  複数ある木から一つを見て「チャッカマンみたい」と選びました。
                  そのまま暫く見て「鍵!」と見え方が変わりました。

                  絵具で塗る時には「最近興味がある」と惑星の事を話してくれました。
                  その中でも天王星に関心がある様子。最初は青色で塗っていたけれど、
                  後から緑を塗り重ねました。
                  天王星は青と緑が混ざった色なので塗り重ねたようです。素晴らしい。
                  作品のタイトルは「天王星の鍵」
                  素敵なタイトルと作品が出来ました。

                  4年生。
                  色々な木をじっくり見て「猫!」と選んでくれました。
                  木にも丁寧にヤスリをかけて、色塗りの際は少しづつ色を足しながら
                  自分の好きな青色を作ってくれました。

                  猫の足はちゃんと関節も表現してくれました。
                  猫のリボンは「飼い主が付けた」そうです。
                  作品の中にストーリーが出来ているようでした。

                  4歳
                  4年生が作っている姿を見て興味を持ってくれたようで
                  参加してくれました。
                  絵具の混色がとても楽しいようで色を出しては混ぜて塗る。
                  新しい色を作って別の面を塗る、というようにほぼ全ての面を
                  違う色で塗ってくれました。

                  これだけでも作品になりそう。

                  出来上がったのは「すべり台」
                  一番気に入ってる部分は、ピンの付いた背面との事。
                  完成したら直ぐ服に付けてくれました。

                  野外でワークショップする事は殆どないので、良い勉強と経験になりました。
                  そしてやはり子どもの発想力は素晴らしい。
                  | ワークショップ | 22:14 | comments(0) | - |
                  釘打ちと輪ゴム絵
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                    5歳さんと「釘打ちと輪ゴム絵」のプログラムを行いました。
                    釘打ちをした事がある子は3人くらい。
                    他の子も興味はあるけれどやっぱり怖い様子。
                    しっかり使い方を見て聞いて、約束を守れば大丈夫と伝えました。

                    1本打って、抜けないか確認をして2本3本と挑戦します。
                    今回は真っ直ぐ打つ目的ではないので、
                    抜けずにしっかり刺さっていればOKです。
                    巡回しながら打ち方のポイント等を伝えると
                    みんなしっかり修正しながら挑んでいて頼もしかったです。


                    そしてある程度釘を打ったら次はゴムを引っ掛けて絵を作っていきます。
                    ゴムを掛けたい所に釘が無い時は、新たに釘を打ちます。
                    最初は釘を打つ行為が目的でしたが、次第に
                    「自分の作りたい絵にする為に打つ」という手段に変わっていきました。



                    そして完成した作品がこれ。
                    最後にいつものように発表してもらいました。
                    「クリスマスツリー」「電車」「ネズミ」などなど。


                    ヨット(面白いゴムの付け方!)

                    スマホ(最初は上手く打てなかったけれど何度も挑戦して
                    しっかり打てました。釘の刺さり方でもわかると思います)

                    牛乳瓶(口の当たる部分がちゃんと細く作られています)
                    ※お父さんと飲んだ事を覚えていて作ってくれました。

                    みんなしっかりお話を聞いてくれたので怪我もなく終われました。
                    輪ゴムも楽しかったようで、終わった後も輪ゴムの位置を変えながら
                    新しい絵にする子もいました。
                    釘打ちは難しかったけれど楽しかったようでまたお家で
                    チャレンジしてもらえたらと思います。
                    | ワークショップ | 10:25 | comments(0) | - |
                    おばけのお家作り
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                      2-3歳さんと「おばけのお家」作り。

                      今年の運動会のテーマが「おばけ」との事で
                      出し物で使う「おばけの館」を作る事になりました。

                      大小様々な段ボールが15個くらい。
                      先生と相談し1人一つ段ボール箱に絵具で色を塗ることにしました。
                      自分で塗りたい箱を選びます。


                      筆を使って「シュッ」と線を描いたり
                      「クルクル」筆を回しながら描ける事を伝えました。



                      みんな絵具が楽しいので
                      どんどん塗る、混ぜる、手に塗る、足に塗る、先生の足にも塗る。


                      洗濯糊で溶いたトロトロ絵具を垂らしてあげると
                      絵具との違いが面白かったようで
                      何度も手に垂らしては落ちて行く様子を見ていました。


                      あっという間に全部の段ボールに色付けが出来ました。
                      実はコレ、後日先生が組み立てて「おばけの館」になります。
                      僕も2.3日続けてワークショップが出来たら最後まで一緒に作れるのに!
                      どんなのが出来るか楽しみです。

                      今年の春から一緒に子供達と遊ぶようになりましたが
                      以前と比べて集中力が増したように感じました。
                      みんな成長してるなぁ〜
                      | ワークショップ | 13:39 | comments(0) | - |
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